Lesen ist eine zentrale Basisqualifikation der modernen Welt, denn ohne das Lesen kann keine Medienkompetenz entstehen.
Durch zum Lesen motivierende Methoden sollen Kinder und Jugendliche die Welt der Wörter und die damit verbundenen Bilder für sich entdecken. Lesefreude kann im Kleinkindalter durch das Vorlesen von Geschichten entstehen, die Kinder dazu ermuntern, ihre eigene kleine Welt gedanklich zu erweitern.
Auch Sachtexte und das Internet sind ohne vorhandene Lesefähigkeit nicht zu erobern. Doch ohne positive Vorbilder, z. B. lesende Eltern, haben Kinder es schwer, zu Leserinnen und Lesern zu werden. Daher wird Leseförderung immer mehr ein Aufgabenfeld von Kindergärten, Schulen, Bibliotheken und anderen Institutionen der Bildung.
Oft gelingt es dort, Kinder mit bewegenden Geschichten zum Lesen zu animieren und die Zielgruppe unmittelbar und auf lebendige Art und Weise in Aktion zu bringen. »Lesen und spielen« passen gut zusammen, denn:
Leseförderung muss Spaß machen,
sonst ist sie nicht erfolgreich!